西部地区以干旱高寒环境为主，生态环境脆弱，既是西部生态安全屏障建设等国家重大战略部署实施的核心区，也是地球科学理论研究的前沿阵地。面向新时代国家需求和学科前沿，传统地理学研究生教育仍存在突出的问题，主要包括服务国家需求不够、原始创新能力不强、国际视野不宽、科学文化育人不足等。本成果针对上述问题，秉承教育‒科技‒人才协同推进育人理念，立足西部特色，面向国家西部战略需求，持续推进地理学研究生拔尖创新人才培养体系改革，构建了“国家需求牵引—平台体系支撑—培养质量保障—开放协同育人—科学精神引领”五位一体的地理学拔尖创新人才培养“兰大模式”。主要措施包括：1）凝练学科方向，组织学生承担第二次青藏高原科学考察等国家重大科技项目，在科研实践中提升学生服务国家战略的意识和能力；2）打造高水平科研平台，建设交叉学位博士点和交叉研究中心，完善培养质量保障体系，提升学生的原始创新能力；3）深化国际合作，强化开放协同育人，拓展学生的国际视野；4）弘扬“师生三代勇闯三极”、“一门五院士”等科研报国精神和优良学风，凝练形成了代际赓续的“坚守西部、求真创新、勇攀高峰、科研报国”兰大地学精神。

近20余年来，该模式下培养的研究生入选国家杰青、长江学者、“四青人才”等国家级人才23人次；团队入选全国高校黄大年式教师团队，获国家级科技奖励7项（牵头3项）、省部级科技奖励14项（一等奖11项）；有力支撑兰州大学地理学获评A类学科和生态环境科学进入ESI全球前1‰，形成了人才培养、学科发展与服务国家战略的良性互动，产生了广泛的示范引领作用。